2010年11月28日 - 2010年12月 4日

口呼吸、舌突出し、不正な嚥下、その他の筋機能
癖のような軟組織障害は不正咬合、顔面の発育不全
後戻りの原因になります。
　本装置は起きている時、1時間以上と寝ている時に
使用する事で上記の異常を改善出来るように設計され
た装置です。
材質はシリコンを使用し、柔らかく体に優しい設計
されています。
ブログの10月１８・１９日にも関連記事が載っています。

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いずみ歯科矯正歯科サイト
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　私は母校の学術委員をしている関係で
同窓会主催の講習会のお手伝いをして
いるのですが、凄い先生にお目にかかりました。
福岡天神で開業されている山道信之先生です。
山道先生はインプラントでの講演でしたが
インプラントを植立するために骨を作って
いく独自の方法を示して頂きました。
私の矯正も独自の方法で骨の形を変えて
いく処にありますので、先生の御苦労が
私なりによく分かりました。
余りにすごい先生なのでここに
御紹介させて頂きます。

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　小児の矯正は出来るだけ早期に開始すると
改善が早いと耳にする事がありませんか？
骨のバランスを整えるという改善目標を
考えるとその考えは大変、理にかなった考え方
だと思います。
　しかし、この考え方には大きな落とし穴が
あります。お子様おひとりおひとりには心が
あるという事です。普通、小児矯正では取り
外しのできる装置を使用します。
この装置は口の中に装置を入れているだけで
効果が期待できる為に簡単に矯正ができるような
気がしますが、ただ口の中に入れさせる事が
低年齢の子供には難しいのです。
３・４歳の子供に説得する事は非常に困難な
事なのです。
なぜ、小学校2年生位に矯正をはじめると良好な
結果が得られるか？
の答えの一つに掛け算の九九をこの時期に
習う事と関係があります。
九九を中学生に教えてもなかなか覚えようと
してくれません。
それは、自我（自分の意思｝が強くて他人
＜母親・先生＞の指示に反発してしまう為です。
自我が最少で、母親や先生の指示に従いやすい
年齢が丁度小学２年生なのです。
　この様な事から、こころの発育を考慮すると
小学2年生が一番スムーズに治療を進める事が
できます。

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